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Le programme complet

Les 79 leçons et leurs évaluations, dans l'ordre du parcours. Chaque leçon s'ouvre en lecture ; son évaluation se passe à la suite.

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Vos évaluations

Une évaluation par leçon : 10 questions, 3 points chacune, 30 points au total. Il faut 70 % pour valider. Chaque réponse est expliquée — y compris pourquoi les autres propositions sont fausses.

F1 · D'où vient le tarot7 évaluations

F1.1Ce que le tarot est, ce qu'il n'est pas F1.2Les premières cartes : Italie, XVe siècle F1.3Le tarot de Marseille F1.41781 : l'invention de la divination F1.5L'occultisme du XIXe siècle F1.6Waite, Smith et le tarot moderne F1.7Le cadre de la consultation aujourd'hui

F2 · La structure du jeu6 évaluations

F2.1Majeurs et mineurs : deux fonctions F2.2Les quatre couleurs F2.3Les nombres, de l'as au dix F2.4Les figures F2.5Marseille, Waite-Smith, Thoth F2.6Choisir son jeu et le connaître

F3 · Arcanes majeurs I — du Bateleur à l'Amoureux6 évaluations

F3.1Le Bateleur F3.2La Papesse F3.3L'Impératrice F3.4L'Empereur F3.5Le Pape F3.6L'Amoureux

F4 · Arcanes majeurs II — du Chariot à la Roue4 évaluations

F4.1Le Chariot F4.2La Justice F4.3L'Ermite F4.4La Roue de Fortune

F5 · Arcanes majeurs III — de la Force au Diable5 évaluations

F5.1La Force F5.2Le Pendu F5.3L'arcane sans nom F5.4Tempérance F5.5Le Diable

F6 · Arcanes majeurs IV — de la Maison Dieu au Mat7 évaluations

F6.1La Maison Dieu F6.2L'Étoile F6.3La Lune F6.4Le Soleil F6.5Le Jugement F6.6Le Monde F6.7Le Mat

F7 · Les arcanes mineurs7 évaluations

F7.1Lire un mineur par combinaison F7.2Les bâtons F7.3Les coupes F7.4Les épées F7.5Les deniers F7.6Les figures F7.7Les mineurs qui résistent

A1 · Lire une lame4 évaluations

A1.1Décrire avant d'interpréter A1.2Le poids de la question A1.3Les lames inversées A1.4Ce qu'une lame ne dit pas

A2 · Les tirages6 évaluations

A2.1Poser une question tirable A2.2Le tirage à trois lames A2.3Le tirage en croix A2.4La croix celtique A2.5Les grands tirages A2.6Choisir le bon tirage

A3 · Le dialogue entre les lames5 évaluations

A3.1Les voisinages A3.2Compter les couleurs A3.3La proportion de majeurs A3.4Regards, gestes et orientations A3.5Construire le récit du tirage

A4 · Les correspondances4 évaluations

A4.1Les quatre éléments A4.2Tarot et astrologie A4.3Tarot et kabbale A4.4Que faire de ces tables

A5 · Les lames difficiles5 évaluations

A5.1L'arcane sans nom, encore A5.2La Maison Dieu et le Diable A5.3La couleur des épées A5.4Les formulations de remplacement A5.5Savoir ne pas tirer

A6 · Conduire une consultation5 évaluations

A6.1Poser le cadre A6.2Entendre la demande réelle A6.3Mener le tirage devant quelqu'un A6.4Restituer A6.5Conclure et rendre la main

A7 · Éthique et limites4 évaluations

A7.1Les interdits, en toutes lettres A7.2Le consultant vulnérable A7.3La dépendance à la consultation A7.4Le cadre légal et le vocabulaire

A8 · Synthèse et certification4 évaluations

A8.1Le tarot parmi les langages symboliques A8.2Est-ce que ça marche ?A8.3Construire sa pratique A8.4Épreuve de certification

Les podcasts de la formation

Un épisode par module : de quoi réviser en marchant, en cuisinant ou en voiture.

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📚 Les livres à écouter

La bibliothèque audio de la formation de tarot. Elle se remplit d'elle-même : tout livre publié dans le Studio Audio y paraît sans intervention.

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Les leçons filmées paraîtront ici au fil de leur production.

À venir

Les 22 arcanes majeurs

Le jeu de Nicolas Conver, Marseille, 1760 — celui que la formation enseigne, et dont les lames portent les noms employés dans les leçons. Cliquez une carte pour l'agrandir.

Reproductions Tarot World Project, licence CC BY-SA 4.0. Les graphies gravées sur le bois de 1760 (L'AMOVREVX, LA ROVE DE FORTVNE) sont celles de l'époque : elles font partie de l'objet étudié.